Рачипа Андрей Валерьевич

Статья посвящена социологическому анализу организационной устойчивости как фактору эффективного управления человеческими ресурсами. Описана структура организационной устойчивости: человеческие ресурсы, корпоративная культура, инновации. Рассмотрены ключевые качества организационной устойчивости. Выделены три ключевых качества организационной устойчивости: умение принимать социально-экономическую реальность такой, какова она есть; умение находить смысл в любой ситуации; способность к бриколажу.

Системе образования отводится ключевая роль в формировании духовно-нравственных ценностей в процессе субъект-субъектного взаимодействия. В рамках статьи установлено, что ценностно-смысловые ориентации руководителя образовательной организации являются фактором повышения качества управления. В статье описаны принципы обучения и воспитания, ориентируясь на которые, руководитель сможет повысить качество управления образовательной организацией. Авторы работы выделяют следующие принципы: принцип единства образовательной, развивающей и воспитательной функций обучения, принцип сознательности и активности, принцип ориентации на систему нравственных ценностей и ценностные отношения, личностно-ориентированный подход.

Вопросы управления организацией и стимулирования трудовой мотивации персонала затрагивают интересы грамотного руководства современного менеджера с целью получения требуемого результата. Мотивация труда важнейший фактор результативности работы, являющийся не менее важным элементом в управлении персоналом. В статье рассматриваются принципы мотивации труда персонала, приводится ряд правил, способствующих повышению трудовой мотивации персонала, соблюдение которых позволит повысить, с одной стороны, эффективность мотивационных мероприятий, а с другой увеличить производительность труда.

В статье рассматриваются важные вопросы, посвященные современным Интернет-технологиям как средству управления процессом медиасоциализации молодежи. В качестве основных направлений использования Интернет-технологий в практике управления процессом медиасоциализации молодежи в статье выделены следующие семь направлений: социально-педагогическое освоение досугового пространства сети Интернет, оформление киберпространства, управление мультимедийными потоками, управление медийной культурой, освоение информационной составляющей пространства Интернет, управление игровой деятельностью, проведение профилактических мероприятий.

В статье проводится анализ соотношения регионального и муниципального уровней в сфере инновационного управления массовым молодежным спортом. Инновационное развитие физической культуры и спорта в молодежной среде не представляется возможным без создания инновационной среды по вертикальной структуре «федеральные региональные муниципальные органы власти». Авторы уделяют внимание инновационной деятельности в области управления физической культурой и массовым спортом среди молодежи Ростовской области, и делают вывод о том, что инвестиционная деятельность государства затрагивает практически все уровни и сферы управления молодежным спортом.