Статьи
Ценностно-смысловые ориентации руководителя как фактор повышения качества управления образовательной организацией
Дата поступления: 15.01.2020 Дата публикации: 15.01.2020
DOI: 10.22394/2079-1690-2020-1-1-251-255
Полный текст:
Аннотация
Системе образования отводится ключевая роль в формировании духовно-нравственных ценностей в процессе субъект-субъектного взаимодействия. В рамках статьи установлено, что ценностно-смысловые ориентации руководителя образовательной организации являются фактором повышения качества управления. В статье описаны принципы обучения и воспитания, ориентируясь на которые, руководитель сможет повысить качество управления образовательной организацией. Авторы работы выделяют следующие принципы: принцип единства образовательной, развивающей и воспитательной функций обучения, принцип сознательности и активности, принцип ориентации на систему нравственных ценностей и ценностные отношения, личностно-ориентированный подход.
Ключевые слова
Как цитировать
Для цитирования:
Рачипа А.В., Бурмистров С.В., Самыгин С.И. Ценностно-смысловые ориентации руководителя как фактор повышения качества управления образовательной организацией // Государственное и муниципальное управление. Учёные записки. 2020. Т. 1, № 1. С. 251–255. https://doi.org/10.22394/2079-1690-2020-1-1-251-255
For citation:
Рачипа А.В., Бурмистров С.В., Самыгин С.И. VALUE AND SENSE GUIDANCE OF THE HEAD AS A FACTOR OF IMPROVING THE QUALITY OF MANAGEMENT OF EDUCATIONAL ORGANIZATION // State and Municipal Management. Scholar Notes. 2020. Vol. 1, no. 1. P. 251–255. https://doi.org/10.22394/2079-1690-2020-1-1-251-255
Как цитировать
Рачипа А.В., Бурмистров С.В., Самыгин С.И. Ценностно-смысловые ориентации руководителя как фактор повышения качества управления образовательной организацией // Государственное и муниципальное управление. Учёные записки. 2020. Т. 1, № 1. С. 251–255. https://doi.org/10.22394/2079-1690-2020-1-1-251-255