Статьи
Социокультурные векторы развития методологии и технологий психолого-педагогического образования
Дата поступления: 15.02.2019 Дата публикации: 15.02.2019
DOI: 10.22394/2079-1690-2019-1-2-241-246
Полный текст:
Аннотация
В статье раскрываются основные методологические ориентиры, векторы развития психолого-педагогического образования и современные антропопрактики и акметехнологии профессионально-личностного развития субъектов образования. Показана эффективность использования технологии коучинга для развития навыков самореализации и профессиональных компетенций студентов.
Ключевые слова
Как цитировать
Для цитирования:
Скуднова Т.Д. Социокультурные векторы развития методологии и технологий психолого-педагогического образования // Государственное и муниципальное управление. Учёные записки. 2019. Т. 1, № 2. С. 241–246. https://doi.org/10.22394/2079-1690-2019-1-2-241-246
For citation:
Скуднова Т.Д. SOCIOCULTURAL VECTORS OF DEVELOPMENT OF METHODOLOGY AND TECHNOLOGIES OF PSYCHO-PEDAGOGICAL EDUCATION // State and Municipal Management. Scholar Notes. 2019. Vol. 1, no. 2. P. 241–246. https://doi.org/10.22394/2079-1690-2019-1-2-241-246
Как цитировать
Скуднова Т.Д. Социокультурные векторы развития методологии и технологий психолого-педагогического образования // Государственное и муниципальное управление. Учёные записки. 2019. Т. 1, № 2. С. 241–246. https://doi.org/10.22394/2079-1690-2019-1-2-241-246