Паничкина Марина Васильевна

В статье анализируется деятельность сети федеральных университетов в контексте взаимодействия в рамках проектов сетевых образовательных программ бакалавриата и магистратуры. Выделяются уровни и модели сетевого взаимодействия при разработке и реализации сетевых образовательных программ, акцентируется внимание на выявленных проблемах сетевого взаимодействия. Опыт организации сетевого взаимодействия при реализации образовательных программ федеральными университетами в период 2014-2016 годов рассмотрен также через призму соответствия международной практике, и заключался в поиске решения методических, организационных и финансово-экономических задач.

В статье рассматриваются инструменты повышения эффективности и результативности деятельности профессорско-преподавательского состава вузов, как основного ресурса, обеспечивающего способность образовательной организации высшего образования к качественным изменениям. Показано, что обострившееся противоречие между экономическими условиями, в которых вынуждены осуществлять свою деятельность вузы и направленностью этой деятельности на повышение качества подготовки выпускников, требуют новых подходов к оценке эффективности и результативности труда указанной категории вузовского профессионального сообщества, позволяющих повысить качество жизни и социальный статус наиболее квалифицированной его части.