В статье рассматривается роль и значение волонтерства (на примере Чемпионата Мира по футболу 2018 года в России) как стимула интеллектуальной и двигательной активности молодежи, открывающего в будущем перспективы профессионального развития. С волонтерством связано также владение иностранными языками как одним из условий успешной адаптации в социальном пространстве. Волонтерство способствует умению анализировать различные ситуации и находить пути решения проблем, проявлять инициативу и брать на себя ответственность, умение обрабатывать необходимую информацию. Этот вид деятельности способствует улучшению навыков работы в команде, формирует основы управленческой деятельности и коммуникации.
Кладько Алла Ивановна
Южно-Российский институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Публикации автора
В журналес. 207-211
Социальная компетентность и успешность адаптации студентов
Т.Н. Щербакова, Х.Х. Тамасханова, А.И. Кладько
Опубликовано: 15.01.2017
В статье рассматриваются основные подходы к определению содержания социальной компетентности студентов. Описаны основные линии влияния социальной компетентности на успешность адаптации студентов в социальном и профессиональном пространстве. Показана взаимосвязь социальных представлений, компетентности и психологические механизмы формирования конструктивной активности студентов.
с. 153-157
Социальные представления, компетентность и успешность адаптации студентов
Т.Н. Щербакова, Х.Х. Тамасханова, А.И. Кладько
Опубликовано: 15.04.2015
В статье рассматриваются основные направления развития социальной компетентности студентов. Показаны векторы влияния социальных представлений, компетентности и психологические механизмы формирования конструктивной активности студентов.
с. 199-204
Коммуникативная компетентность педагога как профессиональный ресурс
Т.Н. Щербакова, А.И. Кладько
Опубликовано: 15.04.2014
В статье рассматривается потенциал коммуникативной компетентности как профессионального ресурса педагога. Приведен анализ различных подходов к изучению проблемы. Описаны проекции коммуникативной компетентности в профессиональной педагогической деятельности. Выделены и описаны показатели уровня развития коммуникативной компетентности. Представлена структура этого вида компетентности и дана характеристика ее компонентов.